Теоретические и методические подходы к проблеме изучения личностно-профессионального проявления педагогов

Теоретические и методические подходы к проблеме изучения личностно-профессионального проявления педагогов

Коренное реформирование народного образования в соответствии с Законами Республики Узбекистан «Об образовании» , « О национальной программе по подготовке кадров» требуют качественного изменения подходов, первую очередь, к подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров.

Ш.Б.Сапаров

Нукус. Гос. пед. инс-т им. Ажинияза

2002

Общий отдел. Наука и знание. Информация. Документация. Библиотечное дело. Организации. Публикации в целом

Русский

Text

application/pdf; 21

Узбекистан